在青少年的成長(zhǎng)旅途中，他們會(huì)進(jìn)入一個(gè)自我探索和價(jià)值觀形成的階段。有些孩子可能會(huì)因此展現(xiàn)出極端的叛逆行為，這讓家長(zhǎng)和教師感到棘手。為了協(xié)助這些孩子，一些專(zhuān)業(yè)的青少年行為矯正學(xué)校被創(chuàng)立。武漢市硚口區(qū)叛逆管教軍事化學(xué)校是專(zhuān)門(mén)針對(duì)8-18歲孩子出現(xiàn)的不良行為，通過(guò)一對(duì)一心理輔導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練，同步文化課輔導(dǎo)，行為矯治，感恩勵(lì)志教育，農(nóng)耕體驗(yàn)來(lái)矯正孩子不良行為，封閉式叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)？
1、紐特心理教育
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長(zhǎng)整理的關(guān)于孩子不聽(tīng)話(huà)管不住全封閉特訓(xùn)學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
紐特，專(zhuān)注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
相信許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子一回到家，第一件事永遠(yuǎn)不是先寫(xiě)作業(yè)，而且先去玩，如果家長(zhǎng)不提醒他，他可能就想不到去寫(xiě)，甚至一到寫(xiě)作業(yè)，就想玩這個(gè)，吃那個(gè)等等，十分的作業(yè)用了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完……那么為此，面對(duì)作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢？
作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦
1.督促鼓勵(lì)
很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺(jué)很有壓力，寫(xiě)作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類(lèi)的積木玩具。孩子在拼搭的過(guò)程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。
2.獎(jiǎng)懲制度
面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫(xiě)作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。
作業(yè)磨蹭的原因
1.孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣
有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)較為拖拉的情況，是因?yàn)樗麑?duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。想必大家都有這樣的經(jīng)歷，上學(xué)的時(shí)候?qū)δ抽T(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，所以學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。久而久之，就對(duì)這門(mén)學(xué)科或者學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，知識(shí)點(diǎn)記不住，孩子寫(xiě)作業(yè)自然比較慢。
2.時(shí)間觀念差，沒(méi)有限時(shí)意識(shí)
一些孩子，想要把題目寫(xiě)得盡善盡美，完全沒(méi)有限時(shí)寫(xiě)題的意識(shí)：要求在10分鐘內(nèi)寫(xiě)完的題，他們花了半小時(shí)還沒(méi)做完。對(duì)于孩子想把題目做好的意識(shí)，家長(zhǎng)要予以肯定。然而家長(zhǎng)要讓他們明白，做題不僅要求準(zhǔn)確率，更要保證效率。速度不是一朝一夕可以練成的，如果等到考試才來(lái)糾正就太遲了。
以上就是對(duì)于作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦提供的解決辦法，總之，家長(zhǎng)一定要先找到原因，才能幫助孩子從根源上把問(wèn)題解決掉。
微信掃一掃打賞
